为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》的战略部署，全面提升高校教师的人工智能素养与教学、科研创新能力，助力“人工智能+教育”深度融合，由浙江省教育厅主办的“浙江省高校教师人工智能素养提升高级研修班”于2025年5月20日至22日成功举办。我院软件工程系专任教师陈勇老师参加了本次研修班。

本次研修班以“现场+云端”双线联动的方式，辐射全省教师，打破地域限制、构建跨学段、跨区域的智慧共享平台。5月20日下午，研修班正式开班。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长舒培冬出席开班仪式并讲话。舒培冬指出，提升教师人工智能素养，不仅是推进教育现代化的必然选择，更是落实“为党育人、为国育才”根本使命的关键环节。

浙江省高等学校师资培训中心主任、省教师教育质量监控中心主任、浙江师范大学副校长李盛作高校教师研修方案解读。浙江师范大学智慧教育研究院院长周跃良教授以《高等学校教师人工智能素养框架及其应用》为题作专题讲座，从人工智能基础素养、应用素养、伦理规范等方面出发，为教师提升AI素养和高校智能化转型提供了系统路径。他强调：“基础素养支撑应用能力，伦理规范约束技术应用边界，应用素养驱动教育提质”。浙江省本科高校信息化教指委委员、浙江师范大学黄立新教授以《新的教育革命：DeepSeek不只是工具》为题，结合大量案例展示了如何借助人工智能工具提升教学设计与数据分析能力，助力教学模式创新，积极应对教育智能化的挑战。

在为期三天的培训中，老师们系统学习了如何结合现有人工智能工具与平台，探索人工智能赋能下的个性化教学新路径，涵盖智能备课、学情分析、多模态资源智能推荐、人工智能驱动的课堂互动、基于大模型的课程知识库建设等内容。在科研方面，也深入掌握了如何利用人工智能工具提升科研效率，并在实践中坚持科研伦理与数据安全原则。

本次研修班为参训教师提供了高水平的学习与交流平台，不仅拓展了“AI+教学”的理论与实践视野，也为推动人工智能融入教学实践、破解教育资源不均衡与教学模式单一等难题提供了有力支撑。我院教师将以此次培训为契机，积极推动人工智能技术在教学与科研中的融合应用，为建设高质量教育体系贡献智慧与力量。