为主动应对人工智能时代高等教育发展的新机遇与新挑战，稳步推进教育教学的数字化、智能化转型，4月14日，软件工程系召开全系教师大会，集中学习《浙江财经大学人工智能赋能本科教育教学创新提质行动方案（2026-2027年）》及《浙江财经大学人工智能教育教学应用规范（试行）》文件精神。

会上，系部重点领学了《创新提质行动方案》的核心任务。会议指出，全系应紧扣学校总体布局，将人工智能深度融入本科人才培养全过程。要切实以人工智能赋能“一生一方案”落地生根，着力打造“财经×数智”特色优势专业群与交叉课程体系，并积极探索“师-生-机”三维交互协同的课堂教学新范式，切实提高教育教学实效。

针对人工智能在日常教学中的具体应用，会议深入解读了《应用规范》。会议强调，在鼓励师生积极、合理使用人工智能工具辅助教学与学习的同时，必须坚守学术诚信底线。须严格遵循“透明、准确、完整”的原则，落实从轻度辅助（A类）到深度融合（C类）的分级分类披露机制，严禁利用人工智能工具实施论文代写、观点剽窃等学术不端行为。

本次专题学习进一步凝聚了改革共识，倡导教师在合法合规、透明可控的前提下，积极开展人工智能教育教学研究与实践，共同打造具有浙财辨识度的人才培养模式。